Agnès BLAYE
Professeur à l’Université de Provence,
Laboratoire de Psychologie Cognitive CNRS UMR 6146
” Développement du contrôle exécutif chez l’enfant.
Etude de la flexibilité cognitive “
Si le contrôle exécutif est resté longtemps une boite noire indifférenciée, les recherches les plus récentes proposent aujourd’hui de différencier plusieurs fonctions parmi lesquelles, la flexibilité cognitive. La mise au point de dispositifs adaptés aux jeunes enfants a permis de révéler que le développement s’il est progressif jusqu’à l’adolescence, connait cependant des progrès importants pendant la période préscolaire. Cet exposé présente un certain nombre d’études empiriques visant à mieux comprendre les processus sous-tendant ces progrès. Enfin, on illustrera l’importance de la prise en compte des aspects conceptuels à partir de l’étude de la flexibilité catégorielle.