Activités de dessin et flexibilité représentationnelle

Cet article propose une revue de la littérature sur la question de la flexibilité représentationnelle vue au travers du dessin et des différents éclairages que cette littérature apporte sur le modèle de redescription représentationnelle (RR) proposé par Karmiloff-Smith (1992). Les études actuelles montrent que : 1 / les capacités de changement représentationnel dans le dessin présentent une évolution nette avec l’âge, conforme à celle démontrée par Karmiloff-Smith (1990), mais sensible, par ailleurs, aux instructions verbales de dessin, 2 / la contrainte de séquentialité n’est pas aussi forte qu’initialement supposée par Karmiloff-Smith (1990), bien que les données expérimentales conduisent à des conclusions variées à cet égard, et 3 / le rôle des contraintes procédurales sur le changement représentationnel n’est pas aussi évident que ce que prédit le modèle RR. Des modèles alternatifs au modèle RR sont présentés.